BLOGGEN

“Sophies” högsta önskan är också den att få adopteras av sitt familjehem, efter att ha fått komma åter till dem igen efter två mardrömsår då hon slets ifrån all sin trygghet.

Brinn för barnen engagerade sig och har följt “Sophie” länge nu, sedan hon rycktes ifrån sitt familjehem. Först kom besked om att adoptionen skulle gå i genom, efter överklagan kom dock ett avslag. Största hänsyn togs till “Sophies” ena biologiska förälders motstånd till adoptionen. Troligen får “Sophie” sin vårdnad överflyttad till sitt familjehem, dit hon kom som runt året gammal. Hon närmar sig nu 17 år. Hennes innersta önskan om att bli adopterad kan det bli fråga om först efter “Sophie” blivit myndig.

I fallet med Nella, som Brinn för barnen också varit engagerade i under lång tid, riskerar hon likt Lisa just nu en utvisning.

Det pågick en vårdnadsutredning i syfte att flytta vårdnaden om Nella till familjehemmet där hon bott sedan späd ålder. Men då Nella mitt i allt fick beslut om utvisning och flyttades ihop med sina biologiska föräldrar på ett utredningshem så stoppades vårdnadsutredningen. Utredningarna krockade med varandra. Ovissheten är därför nu total runt lilla Nella.

Vi ser gång på gång att barn i flera led hamnar i kläm runt rättigheter som bör vara deras när beslut ska tas utifrån dem.

Det finns upprepade gånger rädslor och oro från beslutsfattare kring att det biologiska nätverket ska hamna vid sidan av om ett beslut fattas rörande att ett barn stadigt ska bli kvar utanför sitt nätverk. Både när det blir tal om att flytta vårdnaden eller i de få fall då en adoption prövas. Givetvis ska alla faktorer vägas mot varandra så inget förbises. När det rör sig om barn som under lång tid, och kanske sedan späd ålder, varit stadigvarande placerade i en familj så är det dock ytterst viktigt att inte gå vilse i ett vuxenperspektiv bland de olika rättigheter som ett barn har.

För ett barn som inget annat vet än den familj de bott i så länge de minns, så ska barnets fortsatta plats i den familjen i första hand tryggas upp och bevaras utifrån barnets anknytning dit. Inget annat kan vara mer viktigt eller väga tyngre än det. Det är en fråga om hela barnets fortsatta liv, utveckling, hälsa och välmående.

Det lotterisystem som i dagsläget avgör vilken skola barn i Göteborg ska hamna i har orsakat oönskade konsekvenser för många barn och deras familjer, inklusive min systerson.

I flera år har det lyfts hur fel det blir i media när det kommer till denna valprocess. I år är en av de som drabbas min lilla systerson, som kommer bli separerad från hela sitt sociala sammanhang. Medan hans kamrater glädjer sig åt att gemensamt få utforska skolgården efter sommarlovet, så kommer han tvingas tillbringa dagarna utanför den gemenskap han haft i flera år.

Enligt artikel 3 i FN:s konvention om barns rättigheter, så ska det enskilda barnets bästa och dess intresse sättas i främsta rummet för alla beslut som berör barnet.

Det är svårt att se hur det system som finns kring skolvalet i Göteborgs Stad främjar det som är bäst för de barn som berörs när barn, likt min systerson, lämnas utanför den viktiga samhörighet de varit i större delen av sina liv. Det verkar därför inte som om artikel 3 i FN:s barnkonvention gäller när det kommer till skolval och placering.

Det system som grundskoleförvaltningen i Göteborgs Stad i dag har leder till stor påverkan både psykologiskt och socialt för barn, som likt min systerson, hamnar helt utanför de skolval som gjorts. Det är under all kritik! Hänsyn saknas helt till barns behov av att få vara i sin trygga gemenskap och samhörighet i det system som finns och det lämnar många frågor kring hur det motiverats att något annat än barnets bästa och intresse har fått väga tyngst när det kommer till denna skolvalsprocess.

Alla barn borde ha samma rätt till en för dem trygg och stimulerande miljö där de kan utvecklas både akademiskt och socialt. Inte, likt min systerson, behöva fråga sin mamma och pappa ”men vem ska gå med mig?” Isoleringen för ett barn från deras närmaste vänner och bekanta påverkar inte bara deras trivsel utan det kan också komma att påverka deras självkänsla och inlärningsförmåga.

I svensk skollag, kapitel 1, § 2 fastställs

-att utbildningen ska utformas i överensstämmelse med grundläggande demokratiska värderingar och respekt för alla människors lika värde. Det borde således i varje skolvalsprocess säkerställas att alla barn som berörs ges likvärdiga förutsättningar inför sin skolstart och att inget barn känner sig övergivet eller isolerat på grund av administrativa beslut. Barn har rätt att växa och blomstra i ett för dem tryggt och bekant sammanhang, inte mot sin vilja tvingas försöka göra så på annat håll utan det.

Den valprocess som Göteborg Stads grundskoleförvaltning beslutat om bidrar till en stor oro och osäkerhet inför skolstarten för många barn. Skolor brukar ha upptagningsområden, det brukar främjas att barn som bor nära varandra går i skolan tillsammans. En familjs egna val och önskemål brukar också tillmötesgås när det kommer till val av skola. För min systerson, och andra barn i samma situation som honom, blir konsekvenserna stora av det lotterisystem som grundskoleförvaltningen i Göteborgs Stad fattat beslut om. Min systerson går just nu med en stor känslomässig inre stress inför det sammanbrott som hans skolstart kommer innebära för honom.

Vi i Brinn för barnen anser att barns bästa och sociala nätverk måste beaktas även när det kommer till skolval. Valprocessen kan inte hanteras på ett sätt som riskerar att skada barns välbefinnande, stor hänsyn måste tas till sociala faktorer och miljöfaktorer utifrån det som kan anses vara bäst för de barn processen berör.

Siffror visar att 6% inte fick något av sina önskade skolval i Göteborg i år bland de fem önskemål som får lämnas. Det ser liknande ut i andra storstäder i Sverige. I Göteborg är det ungefär 600 barn som drabbas.